實驗教學理念與改革思路

（1）實驗教學理念

“中心”的實驗教學理念是，堅持和落實科學發展觀，以學生為本，以創新人才培養為工作核心，實施開放式實驗教學，促進學生知識、能力、素質全面協調發展。

（2）校院重視化學實驗教學，全面推進學生素質教育

我校和太阳集团1088vip黨政工領導和全體教師高度重視本科化學教育，重視人才培養工作。2000年初，太阳集团1088vip組織開展了本科化學教育教學大研讨，全體教師參與，對化學教育的曆史、現狀和發展趨勢，國内外知名大學化學教育教學的基本狀況、化學學科發展趨勢等進行了認真分析與研究，提出了建設“一體化、多層次本科化學教育創新體系”的改革思路，經學院全體教師廣泛讨論并獲學院教代會通過，形成了共識。

“中心”的成立開創了我院化學實驗教學的新局面。自2000年春至今，“中心”建設得到了學校“211工程”和“985工程”專項經費和化學基地建設經費的大力支持，不僅使化學實驗教學硬件建設獲得了顯著改善，而且化學實驗教學體系、實驗教學内容、實驗教學和實驗室管理等軟件建設得以日益完善，為培養化學創新人才、全面推進素質教育奠定了良好的實驗教學平台。如今，我院對化學專業的理論課程體系、實驗課程體系和教學管理體制的綜合改革已取得明顯成效，成為我校教學評優迎評工作“一院兩系一區”的先進典型。

（3）實驗教學定位及規劃

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗技能是化學工作者的看家本領。因此，“實驗”教學環節在整個化學教育教學過程中占有特殊的地位，對于學生的知識、能力、素質的協調發展起着至關重要的作用。因此，化學實驗教學不僅是培養化學類專業創新人才的重要實踐教學環節，同時也是培養近化學類專業（生命、醫學、藥學、環境、化工、材料等專業）學生實驗技能、提高研究創新實踐能力的重要實踐教學環節。

在實驗教學中，基礎化學實驗是重中之重，是高等學校化學教育中培養實驗技能、科學思維與方法、創新意識與能力，全面推進素質教育的最基本的教學形式之一。要達成上述教學目标，就必須為學生提供一個全新的、科學的實驗教學體系。為此，近五年來我們在化學實驗教學方面進行了積極的探索與教學改革實踐，重點是對實驗課程體系、教學内容、教學模式、教學方法和手段、教學管理等進行了一體化的設計與改革，提出了“一體化、多層次、開放式”的創新化學實驗教學體系，制定了不同層次的、面向各專業本科生的化學實驗課程及其教學内容，它打破了實驗課程設置過多、部分内容交叉重複的傳統化學實驗教學體系，為學生全面的可持續發展和健康成長奠定了基礎。

（4）實驗教學改革思路及方案

化學實驗教學改革的總體思路是，以教育思想革新為先導，實驗教學體系創新為核心，管理體制和運行機制改革為基礎，以提高學生實驗能力、培養學生的創新精神和科研實踐能力為目标，構建一套科學的化學實驗教學體系、創新人才培養模式和教學管理機制，争創“國家化學實驗教學示範中心”，全面推動本科化學教育創新。

化學實驗教學改革的方案是，對大學化學實驗教學體系進行一體化設計；對實驗教學内容進行全面整合和優化；全面強化實驗教學環節——着力培養學生的實驗技能和研究與創新能力；改革實驗教學模式——全面實施“開放式實驗教學”；建立優秀學生培養機制——設立“創新化學實驗與研究基金”；建立科學的化學實驗課程考核制度；建立科學的實驗教學及實驗室管理體制。