轉貼大學校長熱論：貼息貸款要為廣東教育提速助跑
南方網訊 核心提示：廣東教育将永遠記住這次會議。
在廣東高等教育2003年度工作會議暨發展咨詢會議上，廣東所有的大學校長全部聚集一堂，關起門來擺問題，商對策，謀發展，為廣東教育的提速起跑，為廣東教育迎來又一個春天。
有些變化在悄悄進行。原本是一年一度的教育年度工作會議變成了教育發展咨詢會，既然是咨詢會，就有了更寬松的氛圍，有了更活躍的思想，省長、廳長和校長們圍桌而坐，進行觀念的碰撞，思想的交鋒。
中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江到粵任職首次調研選點太阳集团app首页、教育廳。在調研時指出了廣東高等教育的“一個輝煌，三個差距，一個目标”，即充分肯定了廣東教育特别是高等教育改革和發展的輝煌成就；指出要充分認識廣東高等教育的發展水平與廣東作為經濟大省的地位仍不相稱，與提高經濟質量和水平的要求不相适應，與廣大人民群衆對高等教育的迫切需求還存在較大差距；要求以建設教育強省為目标，加快發展高等教育，增強廣東發展後勁。
會議最後總結時，省委常委、副省長李鴻忠說，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江到粵任職首先關注的就是如何增強廣東發展後勁，把增強廣東發展後勁的着眼點、着力點放在加快教育尤其是高等教育的發展上，高等教育的發展是廣東客觀的必需，更是曆史賦予的使命，我們大家一定要抓住這一機遇，乘勢而上。
這種聲音，已成為教育界共同的心聲。貼息貸款：教育提速助跑器
“今天，我們來開個特别的‘圓桌會議＇，發言不分先後，觀點可以碰撞，請校長們暢所欲言，為廣東高等教育加快發展出謀獻策！”
主持會議的省教育廳副廳長張泰嶺話音一落，校長們就紛紛舉手争要話筒，氣氛寬松而熱烈。
廣東高等教育不進一步發展就要掉隊
廣東的高等教育要進一步加快發展，到2005年，在校大學生規模要從目前的47萬人增加到80萬人以上。 這樣的發展速度是快了，還是慢了？
太阳集团app首页黨委書記李延保教授首先切入正題，引用了一組數據：廣東省的财政收入高于山東與江蘇兩省的總和，2002年廣東和江蘇的人口分别為8600萬和7400萬，但在校大學生分别是47萬和70萬，這說明廣東每萬人中的大學生比例遠遠低于江蘇省。
李延保說，如果按照原來的計劃，到2005年，廣東高校的毛入學率預計為16％，在校生規模為60萬人，而江蘇的在校生規模将達到100萬人，如果不發展，我們就要掉隊啦！
“不僅在規模上存在差距，廣東高等教育質量也要上一個新台階！”華南理工大學校長劉煥彬教授接着發言，他引用了有關資料：目前全國大學100強中廣東隻有6所，廣東高校作為首席科學家承擔的國家重大基礎研究項目隻有2項，因此廣東高校隻有加快步伐才能不辱使命！ 擴大高等教育規模不等于一哄而上。
廣東高等教育要提速，擴大高等教育規模無疑是一個精彩的跨欄動作。但怎麼樣才能把這次精彩的跨欄做到準确、完美，是校長們争先議論的熱點話題。
“專業的布點和招生的人數一定要有一個前瞻性、指導性的意見！”華南理工大學校長劉煥彬教授深有感觸地說，如果不調整好專業布局，就會出現“幾十萬中學生趕着小路上大學，四年後，幾十萬大學生又趕着小路就業”，那肯定是要撞車的！
華南理工大學黨委書記劉樹道認為，一定要根據廣東支柱産業今後的發展走勢，以及目前的人才儲備情況做好專業調整的規劃。
暨南大學校長劉人懷教授繼續把話題引向深入。他說，不同大學要有不同定位，擴大規模不能盲目随意，一定要分析各個高校的特點。比如廣東省的“211工程”高校在擴大本科招生規模的同時，重點就是要承擔起研究生教育的任務，隻有這樣才能實現高等教育在“做大的同時做強”。
“不錯！人才的雷同是一個可怕的現象，高等教育要協調發展，就不能忽視教育結構的宏觀定位！”殊途同歸，深圳職業技術學院院長俞仲文教授從另一側面論證了這一觀點。他深有體會地說，社會經濟發展需要各類層次的人才，高等職業教育隻要能夠辦出自己獨特的風格，同樣可以在自己的領域中獨領風騷。 貼息貸款提高資金利用率
高等教育要大發展，錢從哪裡來？
校長們認為，政府給學校發展提供貼息貸款是一個好辦法。讓學校自己貸款，政府來償還利息，這樣就大大提高了資金的使用率，提高各高校的辦學積極性。
但是，怎麼借錢，借多少錢才合适？大家又各抒己見，議論開了……
惠州學院院長張嶽恒提出，學校貸款一定要慎重！學校不能以為政府貼息貸款沒有壓力了，就頭腦發熱多借錢。事實上，借錢就意味着早晚要“還本”，而且最後“買單”的肯定是學校，因此一定要慎之又慎
！
“因此，問題的核心就在于科學的測算！”廣州金融專科學校校長張炳申提出了自己的見解。他認為，從征地到設計、建設教學用房，各個環節都蘊含着經濟學的道理，一定要進行科學測算，并确定自己具體的償還能力，才能提出貸款額度。 二級學院要“大”更要“強”
高等教育要大發展，如果不拓展思路，總在原來的小圈圈上打轉轉，肯定是沒有出路的，因此，如何辦好二級學院，又成了校長們始終關注的話題。
廣州大學校長林維明教授說，廣州大學現有6所校外二級學院，2005年可以實現27000名在校生規模，再加上校本部的21000名學生，預計2005年學生總數可以達到48000人，成為廣東高校中在校生規模比較大的高校。二級學院在“做大”的同時，如何“做強”？林維明提出，校本部一定要完善監控體制，建立教學質量評估體系，推進重點專業，打造特色品牌，要用二級學院的“布”來擦亮校本部的牌子。他還發出了一個“預警号”：如果二級學院辦不好，名校的牌子也會“貶值”。
辦好二級學院，如何整合好現有的優質資源？很多民辦高校的校長們都紛紛獻策獻計。
私立華聯學院院長侯德富說，高等教育進一步發展不僅是公辦學校的發展機遇，民辦學校同樣要乘勢而上。
廣東白雲職業技術學院副院長趙小平充滿信心地說，民營教育将在廣東教育中占有不可替代的一席之地。 廣州新大學城要長遠規劃
明年高校要擴招，面臨的困難還是比較多，例如師資、設備等，因此，進入廣州新大學城，也是校長們考慮的重要一着。
“未來幾年内，太阳集团app首页希望能逐步把原有的文理醫學科的本科教學主體遷移到現代化的廣州新大學城，使曆史悠久、文化積澱深厚的廣州校區轉型為研究生教育基地，同時在珠海建設新型的太阳集团app首页城市學院。”太阳集团app首页黨委書記李延保透露了中大未來的發展方向，大家紛紛就如何進入廣州新大學城提出了自己的見解。
廣東工業大學黨委書記陳年強教授的發言富有理性。他提出，第一批進入廣州新大學城的高校不宜太多，畢竟整個廣州新大學城實際可用面積才9000多畝，規劃“進城”的學校校園面積要着眼于學校的長遠發展，要留有發展的餘地，否則不久的将來又要新建校區，進行二次調整，造成辦學成本的增加和管理上的混亂。 不能忽視五山石牌大學群。
“除了規劃好廣州新大學城外，請不要忽視了五山石牌大學群的重要作用！”華南理工大學黨委書記劉樹道教授一下子又把話題拉到了石牌地區高校群今後的發展問題。
劉樹道說，從上個世紀的30年代末，石牌地區就已經逐步形成了一個高校群，由于曆史的原因現在還并不理想，因此在規劃廣州新大學城的同時，還要加快石牌大學城的改造！事實上，老校的文化氛圍和辦學條件還是有很多不可替代的作用，去年上海在複旦大學、上海交大周邊分别多規劃了3000畝和5000畝地來給學校發展，就是這個道理。
如何進一步改造好石牌大學群，暨南大學校長劉人懷提出了土地置換的辦法，他提議，是不是可以把離暨南大學校本部比較遠的土地置換到石牌地區來，以發揮老校區辦學的輻射作用。 為高等教育加快發展提供“綠色通道”
随着話題的深入，如何擺脫現有體制限制又成了校長們的話題。華南農業大學校長駱世明教授的發言引起了大家的共鳴。
“審批教學設施規劃建設要蓋76個章，經過465個工作日，這樣一來，我們三年後，連房子都沒蓋好，怎麼擴大高等教育規模？！”他希望，政府部門一定要設立“綠色通道”，加快辦理各種手續，為高校進一步發展提供一個“高速路”！
時間過得很快，會議馬上就要結束了，但校長們的談興依然很足……■權威聲音
廣東省委常委、副省長李鴻忠：
發展的内涵并不僅僅是一個簡單的擴招概念，我們追求的目标是規模、質量、水平三樣齊上，是理性的擴招，不是呼啦一下千軍萬馬而不顧後果。
高等院校是高等教育發展的主體。在發展問題上高校不能僅僅拘泥于政府的投入和所給的條件。政府給多大的條件就搞多大的發展，這是一種“換發展”，更重要的是高校自己要“創發展”。大家要走出校門，校長們也要做“社會活動家”，善于把社會資源吸引進來，在社會的大舞台、在市場當中去開創高校發展的新局面。
廣東省教育廳長鄭德濤：
加快廣東高等教育改革和發展，必須提高責任意識、憂患意識、機遇意識，抓住機遇，不辱使命，增強加快廣東省高等教育發展的責任感、使命感。
要科學地做好廣東高等教育在新世紀初的發展規劃，明确發展目标、發展的指導思想，要實現優的體系結構、大的規模數量、高的質量水平、好的效益産出。
要下大氣力解決影響高等教育加快發展的瓶頸問題，主要是體制方面，有辦學體制、投資體制、管理體制；條件方面，有經費籌措、師資隊伍；環境方面，有政策環境、法制環境。為此，必須進一步加大體制創新力度，深化辦學體制、投資體制、管理體制改革；進一步加大條件保障力度；進一步優化教育發展環境，營造寬松的政策環境，同時加強依法治教。
全省高校都要練好内功，提高辦學質量和水平，迎接挑戰。為此，各級各類高校必須從實際出發，明确定位，辦出特色；深化改革，增強活力，從嚴治教，加強管理。（編輯：何靜文）相關頻道：南粵消息作者：記者 胡鍵 梅志清 新聞來源：南方日報
