關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見 環節工作的通知
各二級黨委（黨總支）、黨工委，校機關各部、處、室，各學院、直屬系，各直屬單位，各附屬醫院（單位），後勤集團，産業集團，各有關科研機構：
當前，全校黨的群衆路線教育實踐活動正在進行學習教育、聽取意見環節的工作。學習教育、聽取意見，是搞好黨的群衆路線教育實踐活動的基礎環節。各單位、各部門要按照學校黨委的總體部署，緊密圍繞“踐行群衆路線，推動人心向學”的活動主題，堅持貼近高等教育實際、貼近我校辦學實際、貼近服務師生實際，切實抓好學習教育、聽取意見環節各項工作。根據中央有關文件精神和督導組的具體要求，結合學校實際，現将做好該環節工作有關事項通知如下。
一、紮實開展學習教育
學習教育要力求“三個确保”。在暑期自學的基礎上，當前主要抓好集中學習讨論。根據中央要求，黨員、幹部特别是領導幹部開展集中學習時間不少于三天，努力做到确保學習時間、确保學習重點、确保學習效果。各單位、各部門要按照學校黨委的部署，在配合好統一安排的學習讨論活動外，結合自身實際開展多種形式的集中學習教育活動，使黨員、幹部特别是領導幹部提高思想認識，增強宗旨意識，牢固樹立群衆觀點。
1、重點研讀必讀書目。黨員、幹部特别是領導幹部，要認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群衆路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。在此基礎上，重點研讀《論群衆路線——重要論述摘編》、《黨的群衆路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。
2、有效開展讀書交流活動。在深入學習的基礎上，各單位、各部門領導幹部要通過開展讀書交流活動等方式，針對必讀書目撰寫發言提綱，與領導班子成員交流心得體會，主動對開展教育實踐活動的重大意義和目标要求，對馬克思主義群衆觀點的基本内容和黨的群衆路線的豐富内涵加深理解、提高認識，切實把握新形勢下做好群衆工作的基本方法和要求。
3、精心組織輔導報告會。舉辦高質量的輔導報告會是幫助黨員、幹部特别領導幹部增強學習效果的有效辦法。輔導報告會要圍繞貫徹黨的群衆路線和反對“四風”，邀請有關領導和相關學科領域知名專家學者面向黨員、幹部舉行，确保輔導報告高質量。在報告會後，各單位、各部門要組織領導幹部圍繞報告内容，結合本單位、本部門實際開展學習讨論，以加深對報告内容的理解，增強對開展教育實踐活動的啟發，推動作風建設走向深入。
4、深入開展專題讨論活動。各單位、各部門在開展學習教育的過程中，要組織領導幹部深入開展馬克思主義群衆觀點和黨的群衆路線專題讨論。重點圍繞群衆路線的時代内涵，圍繞本單位、本部門“四風”具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求等進行研讨，解決世界觀、人生觀和價值觀的根本問題，進一步深化認識，查找差距，明确加強和改進作風建設的方向。
5、認真組織專題組織生活會。全校各黨支部要在學習教育中召開專題組織生活會，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。緊緊圍繞世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”，突出堅定理想信念這個根本要求，以黨章為鏡、以群衆期盼為鏡、以先進典型為鏡、以史為鏡，教育引導黨員、幹部重溫黨的光輝曆史和優良傳統，聯系思想和工作實際進行深刻反思和思想交流，自覺加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀念，努力提高辨别能力、政治定力和實踐能力。
二、廣泛聽取意見建議
聽取意見建議要堅持“三個深入”。黨員、幹部特别是領導幹部要圍繞反對“四風”，堅持深入到服務對象和一線師生員工中，深入到老同志和“兩代表一委員”中，深入到分管工作領域的實際工作中，廣泛聽取意見和建議，查找問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
1、重點圍繞反對“四風”聽取意見。緊扣作風建設，聚焦反對“四風”，着重聽取師生群衆對本單位、本部門，對領導班子、領導幹部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和《太阳集团app首页貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群衆〈八項規定〉和〈實施細則〉的實施辦法》、反對“四風”和踐行黨的群衆路線方面的意見和建議。
2、準确把握聽取意見的範圍。各單位、各部門領導幹部在聽取意見時，要堅持“三個深入”，廣泛聽取基層黨員、幹部和師生群衆的意見，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意見。領導班子主要負責人要重點聽取班子成員與管理服務部門、基層單位負責人的意見，也要注意聽取基層一線師生員工的意見；領導班子成員要注意聽取分管領域和服務對象範圍内的單位和部門負責人及一線師生員工的意見。
3、注意改進聽取意見的方式。聽取師生群衆意見，主要采取召開座談會、個别訪談等方式，也可采取問卷調查、設置意見箱、開通專線電話以及設立電子郵箱等方式進行。各單位、各部門在配合好學校統一安排的聽取意見活動外，可結合自身實際，采取适當形式拓寬聽取服務對象和師生群衆對本單位、本部門及領導班子、領導幹部作風建設方面意見的渠道。要統籌協調好聽取意見的活動，避免過多打擾基層正常工作；對聽取的意見和建議要原汁原味地梳理，并及時向相關單位、部門及領導幹部做好反饋工作。
三、堅持邊學邊查邊改
邊學邊查邊改要實現“三個結合”。着力解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特色。各單位、各部門領導幹部要在活動一開始和教育實踐活動的全過程中，把學習教育與查擺問題、解決問題和建章立制緊密結合起來，邊學習、邊查找、邊改進，讓師生群衆在各個環節都看到變化、見到成效。
1、把學習教育與查擺問題結合起來。各單位、各部門領導幹部要有針對性地糾正自身存在的認識不足、重視不夠和觀望心理，帶着問題參加學習讨論，深入查找“四風”方面存在的突出問題。對查找的問題，要進行分析研判，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的。
2、把學習教育與解決問題結合起來。各單位、各部門領導幹部對于在學習教育、聽取意見過程中查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導幹部要從自己做起，從群衆感受最直觀、反映最強烈的問題改起，通過自身表率作用全面帶動黨員、幹部邊學邊查邊改，做到時有起色、時有進展。
3、把學習教育與建章立制結合起來。教育實踐活動一開始，就要針對反對“四風”立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。各單位、各部門從現在開始就要對已有的制度進行認真梳理和分析研究，适用的堅持，不适用的廢止，有些考慮成熟的制度現在就可以下發，不要等到活動結束時集中出台.
各單位、各部門要按照學校黨委的總體部署并結合自身實際，切實加強對教育實踐活動的組織領導工作。各學院（系）、各附屬醫院（單位）以及後勤集團、産業集團成立的教育實踐活動領導小組，校機關各部、處、室以及各直屬單位的主要負責人，要切實肩負起本單位、本部門教育實踐活動的組織領導責任，把整個教育實踐活動和學習教育、聽取意見環節的工作作為當前一個時期的重要任務，認真抓緊抓實抓好。
在具體活動的組織實施中，各單位、各部門一要堅持從實際出發，制定好整個活動方案和每一個環節的具體工作計劃；二要做好宣傳發動工作，确保黨員、幹部及師生群衆的廣泛參與和正确輿論導向；三要力戒搞形式、走過場，務求活動實效。
中共太阳集团app首页委員會
2013年8月12日
