太阳集团1088vip第十九屆創新化學實驗與研究基金項目結題答辯會成功舉行
近日，太阳集团1088vip針對第19屆2018學年度創新化學實驗與研究基金項目（以下簡稱“創新實驗項目”）開展了結題答辯的系列評審工作。本次評審工作分為兩個階段，首先對本屆34個結題項目提交的論文和答辯PPT報告進行初審評分；然後根據初審總分排序，排名前十的項目參加結題答辯會複評，并角逐獎項。答辯會由李厚金副教授主持。
12月10日晚，項目結題答辯會在豐盛堂芙蘭學術中心A403室成功舉行。答辯同學分别從項目簡介、研究背景、研究過程、研究結果、總結與展望等方面進行了闡述。評委們認真聽取了各項目組彙報後，就各項目實驗方法的科學性、實驗數據的完整性、分析結果的準确性、以及課題的創新性和實用性等方面進行了提問，同時也對各位同學答辯現場的表現以及答辯PPT制作等方面給予了很多細緻的點評和建議。
圖1 項目組同學答辯現場
通過本次現場答辯評審，共決出一等獎3項（占立項總數10%左右），二等獎7項（占立項總數20%左右)。學院對本屆“創新實驗項目”結題答辯會獲獎的項目頒發獎狀并予以獎勵。獲獎項目名單如下：
圖2 評委與一等獎獲得者合影
圖3 評委與二等獎獲得者合影
會末，李厚金副教授對本次答辯會進行了點評與總結，他對同學們在今年疫情特殊情況下仍然能克服困難、積極認真地開展項目研究工作并取得豐碩成果和收獲表示了高度肯定。李厚金副教授指出，創新實驗項目自2000年以來每年堅持組織開展，一直得到學院以及廣大師生的關注和支持，已經成為學院的一個“品牌項目”。創新實驗項目目前主要申請對象是低年級學生，它為學生們提供了開展課餘科研的機會，有很多優秀學生取得科研創新成果，并為未來科研發展奠定了堅實的基礎。希望同學們能夠積極把握、利用好我們學院乃至學校提供的優渥科研資源，以此次創新實驗項目研究為基礎，踏踏實實地做好今後的學習、科研的規劃，将課本所學知識運用于解決科學問題，并在科研中不斷學習、進步，實現成長、成才。預祝同學們在科學研究的道路上能夠越走越遠，越走越輝煌。
圖4 李厚金老師總結發言
通過參加此次創新實驗項目，很多同學都表示收獲頗豐，感觸良多！以下為同學們的總結節選。
創新化學實驗項目對本科生來說是一次寶貴的機會，感謝學院提供這一平台讓我們了解到前沿技術，并盡早培養自己的創新意識和訓練科研思維。科研不是一帆風順的，在開展任何研究之前的調研與思考是必不可少的，比起直接動手實驗，前期的了解和準備工作更為重要，通過實驗現象掌握其本質及原理，才更有助于實驗的成功。實驗中會遇到重重困難，但是探究的過程是有趣的。通過總結經驗，不斷反思，與老師和師兄師姐多加交流，問題總會得到解決，自身能力也會在這一過程中得到提升。
—— 一等獎獲得者 王婧
對從未接觸過項目申請的我們來說，這是一次非常寶貴的學習機會。如何查閱文獻、從文獻中找尋自己需要的信息；如何将自己的想法與文獻的信息結合，變成一個好的故事；如何規範文本的寫作等等。這些對我們未來的職業發展都具有十分重要的意義。其次，在漫長的項目實驗中，重複的失敗不可避免，我們需要調整好心态，多維度尋找解決的方法。以我個人的經曆來說，曾經在很長一段時間内項目毫無進展，不斷重複的實驗失敗使我陷入了不斷的自我懷疑中。幸運的是，最終還是堅持了下來，跳脫出以往所鑽的牛角尖，從另一個角度找到了問題的答案。
—— 一等獎獲得者 盤金輝
科研工作的開展離不開夯實的理論知識基礎與熟練的實驗操作，在申請項目之後我并沒有立刻行動，而是先向老師和師兄提前學習相關的理論知識和儀器操作，在掌握相關的知識後才開展科研項目。在實驗的過程中，我掌握了一些現代化分析儀器的使用，如HPLC、質譜、紅外、核磁等。學習使用新儀器的過程是充滿新鮮感和成就感的，這是科研小白初次接觸科研嘗到的一點甜頭。此外，科研項目對于本科生來說也是一個很棒的“課外作業”，能夠把我們在課堂上學到的知識與實踐結合起來，例如解析譜圖、推敲機理、查找文獻等。其次，科研工作并不是一帆風順的，這其中我碰到了許多挫折。得益于老師的引導，我學會了反思做過的工作并嘗試從多種角度去尋找失敗的原因。不斷地告訴自己做科研要沉得住氣，坐得了冷闆凳，有重頭再來的勇氣與決心。我想，這也是科研的魅力所在。
——一等獎獲得者 李銳、黎凱欣
這次院創項目答辯讓我收獲頗豐，這也是我第一次在如此多老師、同學面前彙報工作。這次答辯一方面鍛煉了自己的膽識，從其他優秀同學的工作中學到了很多知識，汲取了他們身上很多閃光點；另一方面答辯委員老師的建議也使我收獲頗豐，為我之後的深入研究提供了新的思路。就像老師們所說的，我們不需要像科研大牛一樣把結果做的多麼高端漂亮，我們需要做的是從這個項目中切身感受到科研精神，把一個小問題做清楚、做明白、做透徹，在一個小領域做出突破也是一種不小的成功。
—— 二等獎獲得者 仇王朕
開展項目的一年半以來，讓我認識到，敢于正視并分析自己的錯誤，将錯誤真正變成踏實的“墊腳石”，是一項需要不斷打磨精進的能力。項目開始實施到現在的結題報告，經過了近一年半年的時間，期間遇到的困難和收獲的驚喜，遠遠超出我們原先的想象。正因為如此，深感收獲頗豐，感觸良多。經過這次創新實驗，我們在實驗技能上進步很大，更重要的是人也變得更自信從容，這份自信是來自于每一份踏實的付出之後，獲得的肯定和他人對你的包容。最後，很感謝太阳集团1088vip給予了我們這樣一個成長的平台，此番經曆，退敬過往，進獻未來。
—— 二等獎獲得者 陳潔
通過開展創新實驗項目，我們有以下收獲：創新思維的提高（調研文獻、發現問題的能力提升）；動手實踐能力的提高（實驗過程的螺旋式前進，如何從不斷的嘗試—失敗—尋找原因—再嘗試—直到成功）；總結歸納科學成果的能力提升；正确面對挫折，聚焦問題本身，提升心理素質，為未來職業生涯打下堅實基礎。
—— 二等獎獲得者 陳穎詩、代寒冰
這是我第一次獨立完成一個項目，在項目完成的過程中，我體會到了科研工作的艱辛。在剛開始選題時，選取目标物的工作給我留下很深的印象。在本科實驗過程中，我們往往是照本宣科，目标物、實驗步驟都已經寫在了實驗書上。而在自己的項目中，第一個步驟就是我沒有經曆過的。此外，我還學到了規範實驗記錄的方法。在師姐的指導下，項目結束時我已經有了幾十頁的數據記錄索引，用于迅速查找我需要的實驗室據，這也是本科實驗不曾訓練過的。
—— 二等獎獲得者 文韬笑
從2018年最初的拟定題目、确定分工到查文獻撰寫申請書，在導師的指導下和師兄師姐的示範下學習儀器使用，到20年結束該課題，得出一定成果時，我們的心情是十分喜悅的。課題組的研究基礎、實驗設施和學院創新實驗項目的支持為我們提供了良好的學習機會。在開展實驗的這幾個月裡我們運用所學知識參與實踐，并不斷接受新的、更高階的、可運用于實際的知識。我們在這個項目開展過程中學會獨立思考與自主學習，同時也意識到了我們自身的缺陷，需要在今後的學習探索中補足。
—— 二等獎獲得者 童琳淨、沈禹鍵
學院創新實驗項目是一個讓本科生初步接觸科研的很好的平台，最大體會在于“新”，比如第一次做課題、第一次寫結題報告、第一次結題答辯……這樣的全新體驗給了我們很多收獲：比如對于團隊協作能力的鍛煉、化學知識的拓展、實驗操作技巧的提高、應對突發情況能力的提高……其中最大的一處收獲在于我們深切認識到實驗一定要有耐心有恒心。實驗不可能一直順利，特别是這種相對長期的實驗，一定會有挫折，會有進展不順利的時候，這個時候要先多自主思考，想想可能是哪裡出了問題，如果實在不能解決也要積極向導師、學長姐求助。每一次對問題的解決就是對自己能力的提升。
—— 二等獎獲得者 林可隽、龍湘、餘寶藍
通過此次項目，使我對科研有了進一步的認識。在科研中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面以及一定的實踐經驗解決，具體的原因需要自己摸索，及時解決問題。在這種情況下，自我學習與獨立思考的能力就尤為重要。在實驗學習過程中，不僅可以提高了我的自我學習、獨立思考能力，更鍛煉了自己的動手能力。
—— 二等獎獲得者 秦若菲
